В Республике Алтай прошла масштабная серия профориентационных проб.
28 октября стал по-настоящему насыщенным днём для учащихся Республики Алтай: школьники узнавали о профессиях и пробовали их на практике. Такие профпробы помогают соотнести личные интересы с реальными рабочими задачами и сделать первые шаги к осознанному выбору будущего пути. Для многих именно практический опыт становится тем самым моментом, когда профессия «оживает» и перестаёт быть просто словом из справочника.
В селе Артыбаш на базе ООО «Торговая сеть Аникс» под руководством Ольги Шадриной учащиеся испекли свою первую пиццу. В ходе занятия школьники убедились, что кулинария это и творчество, и строгая система: важно соблюдать пропорции ингредиентов, следить за температурным режимом и временными интервалами, учитывать требования к санитарии и организации рабочего места.
Учащиеся по очереди выполняли разные этапы: замешивали тесто, распределяли начинку, следили за выпеканием. Оказалось, что даже простое на первый взгляд действие требует собранности: чуть задержался — и блюдо уже не такое, как задумывалось. Учащиеся отметили, насколько важна слаженная работа команды: когда каждый понимает свою задачу и вовремя передаёт этап следующему, процесс идёт гладко. Многие впервые почувствовали, что значит отвечать за результат: ведь пиццу в итоге предстояло попробовать не только им, но и наставнику и одноклассникам.
На площадке ГАПК учащиеся прошли сразу четыре профпробы, каждая из которых раскрыла специфику работы с людьми и особенности ежедневной рутины специалистов:
- Воспитатель детского сада. Учащиеся познакомились с распорядком дня в группе и попробовали самостоятельно разработать игровую активность для малышей — так они увидели, как строится воспитательный процесс и как важно учитывать возрастные особенности детей.
- Учитель начальных классов. Учащиеся узнали, из чего складывается подготовка к уроку: как формулировать учебные цели, подбирать задания разного уровня сложности и выстраивать объяснение так, чтобы оно было понятно каждому ученику.
- Учитель физической культуры. В рамках пробы учащиеся разобрали структуру урока, принципы дозирования нагрузки и правила обеспечения безопасности во время занятий.
- Инструктор-методист по адаптивной физкультуре. Эта проба позволила взглянуть на физическую культуру с другой стороны: учащиеся обсудили, как подбирать упражнения с учётом индивидуальных особенностей и состояния здоровья, чтобы занятия были и полезными, и безопасными.
В Усть-Коксинском техникуме под руководством Зырянова А. Л. прошла профпроба по профессии «Оператор экскаватора». Учащиеся увидели спецтехнику вблизи, изучили основные элементы управления и последовательность рабочих операций. Практическая часть включала отработку базовых действий — это помогло школьникам почувствовать, насколько важны в этой профессии координация, внимательность и понимание технических процессов.
Учащиеся обратили внимание на то, что работа оператора — это физическая сила и умение «читать» площадку: понимать рельеф, оценивать риски, рассчитывать траекторию движения ковша. Даже небольшое отклонение может повлиять на результат, поэтому в профессии ценится собранность и готовность следовать инструкциям. Учащиеся обсудили, какие качества и знания нужны оператору: от основ устройства техники до правил охраны труда и взаимодействия с другими специалистами на объекте.
«Такие мероприятия помогают школьникам соотнести свои интересы с реальными условиями труда, а региону — формировать кадровый резерв уже со школьной скамьи», — отметила руководитель ЦОПП Татьяна Александровна Белецкая.
Деятельность ЦОПП осуществляется при поддержке Минпросвещения России. Федеральный оператор по сопровождению проекта – Институт развития профессионального образования.
